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Recherche interréseaux en éducation
Christine Partoune |
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pour le cours de géographie |
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Pour arriver à identifier des compétences spécifiques, nous avons d'abord décliné les objectifs du décret missions d'un point de vue géographique, c'est-à-dire en considérant les relations du citoyen avec l'environnement dans lequel il est amené à vivre d'un point de vue spatial : structurer nos espaces de vie et établir des liens entre eux ? Nous avons ensuite cherché à formuler des compétences relatives à ces objectifs en repérant des situations concrètes qui requièrent une certaine aisance dans/avec l'espace, soit pour le parcourir, soit pour s'y référer (repères identitaires, communication avec autrui, repères politiques), soit pour l'utiliser (consommateur/producteur). |
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Avoir confiance en soi dans l'espace |
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Se sentir de quelque part |
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Pouvoir se construire des outilspour penser et comprendre l'espace |
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Poser des actes personnels/collectifs en étant conscient de leur impact sur le cadre de vie |
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Contribuer aux questionnements d'une société sur la façon d'organiser et de gérer l'occupation de l'espace par les individus et les groupes sociaux qui y vivent |
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Comprendre les liens entre clivages sociaux et ségrégations spatiales |
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